Recreación
La recreación en un mundo globalizado se debe abordar desde un enfoque formativo y pedagógico el cual permite ser incluyente, propiciando una participación colaborativa sin importar su condición al igual que sus habilidades para poder realizarla; de este modo se plantea, como una mediación creativa con intencionalidad pedagógica, con el propósito de aportar a la construcción del tejido social-cultural desde la crítica propositiva, que hace posible otros modos de ser, de imaginar siendo posible construir.
Velasco (2017) afirma que, la Recreación como práctica social de manera autónoma, espontánea, libre, placentera, está vinculada al disfrute y va ligada al acto de volver a crear desde las dimensiones humanas como: la cognitiva, la corporal, la estética, la comunicativa y la ética, permitiendo esa interrelación con el yo y con los otros fomentando el desarrollo social y cultural dentro de una comunidad.